两边的孩
摀着耳朵苦撑着，直到这条裂宽阔到只能选边站，终於坠
年少时期最幽暗无光的
渊。李靖森一脸懵然，还没理解情况就被拍了一张近照。
「哎，我家小青以前连逛动
园都会喊脚酸，她说要去爬山的时候我还拿这件事来笑她，想说她大概只爬一次就不敢再去了。」他总说人各有志，每个人的才华不一样，开窍的年纪也不一样，只要保持善良，保持健康，路没走偏就好，成功或失败只是一念之间的事。虽然他是T育老师，但是他也不会对T育成绩不好的学生差别对待。
李靖森就像他亲自带过的班导生，而且还是毕业後成为杰
校友，回学校会让班导走路有风的那
。不过林瑞祥并不是会看学生成就
低来决定态度的人，凡是他带过的学生回学校找他，他都会满面
风，并不需要在某个领域特别杰。有这
开放的思维，照理说当他的孩应该很幸福，但他的孩却始终过得很压抑，对自己拥有的才能欠缺自信。
前这位年轻登山家实践了他曾寄望在自己孩
上的JiNg神，乐於探索世界，勇於挑战自我，使他内心萌生一GU莫名的
慨。「呃，我脸上有什麽东西吗？」
怡文老师近乎偏执的菁英教育源自一个病态的竞争环境，她的孩
为了获得她的认可——或者说，让她在那样的环境里获得认可——每天都如履薄冰，不敢犯错。林瑞祥很久没有跟nV儿这个年龄层的晚辈闲聊了。上午的生命教育讲座结束後，他们在张仁辉的盛情邀约下，到学校附近找了一家小店共
午餐。於好奇，他对李靖森问了不少问题，就跟他nV儿一样，有生十万个为什麽的潜力。李靖森笑了笑，接下话题跟林瑞祥聊起他在山上看到的林咏青，她确实T力不好，但
持到底的意志力就跟他过去一起远征山的夥伴一样顽
。粉被迷倒了。
他不是希望自己的孩
冒着生命危险去经历这个年轻人经历过的一切，而是希望自己的孩有朝一日可以跟他一样，找到自己
Ai的事，然後放手去
。张仁辉坐在一旁听他们聊天，时不时拿起手机
来去，表情b桌上的家常菜sE还丰富。一分钟过去，他忽然满嘴唉唷，满脸堆笑地望向李靖森。
若是他更早介
孩母亲的教育方式，今天他的孩会不会过得很不一样？她最慑人的教鞭不是藤条或是
熔胶，而是恨铁不成钢的严酷神。那神b任何实质上的打骂更伤人，常让孩羞愧地抬不起
来。令人纳闷的是，她对资优班的学生总是很温柔，彷佛这是用来激励自己孩的一策略，能让孩表现得更好。过了午夜，他会先在孩
门
打一个夸张的哈欠，走去放下一杯气满盈的可可，轻拍她的肩膀要她休息一下。虽然知
孩的个X如此，劝也没用，但他还是会劝她别太晚睡，因为太烧脑的话会掉发，聪明绝
这句成语不是古人胡扯的，所以千万不要把自己变得太聪明，像他一样就刚好。国文科办公室犹如古代官场，文人相轻是常态。怡文老师和其他同事亦敌亦友，表面
好，却总在不经意间拿自己的小孩来较劲。这段时期对这孩
的往後人生产生了远的影响。林咏青总是在瑞祥老师放弃争吵，忿忿离开家门时默默责问自己：如果她能满足怡文老师的期待，这个家会不会仍是磁场稳定的地球，他们会不会跟月球一样保持一致的自转速度，继续绕着这颗
丽的行星公转，永远看见彼此向光的一面？如果不是孩
某天生病了还持不肯请假，夫妻俩当着孩的面大吵起来，今天家里的怡文或许还是同一个怡文。「你g嘛？」林瑞祥的思绪被张仁辉无厘
的举动打断。「没有，没有。祥仔，今天这摊要给你请了。」张仁辉呵呵一笑，把手机摆上桌。
孩
对他笑着说没事的时候，他的心里苦苦的。跑得慢的人有可能游得很快，游不快的人有可能很会打篮球，如果真的样样都不行也没什麽关系，反正学校又不是只上T育课。
我没多想就送
讯息，浑然不知手机另一端的中年大叔
上满嘴哎唷，对同桌吃饭的人亮这段对话。「不用勉
自己夸她啦，虽然我是教T育的，但我家小青在运动这方面完全没有遗传到我的项，我教她什麽项目她都学不好，最後我只好教她怎麽面对自己没有运动细胞的事实。」他不知
，但那固执己见的怡文老师可能会更早跟他不
而散。很久很久以前，他也曾跟怡文老师开过这个玩笑，当时怡文老师确实被他逗笑了，和这孩
的笑容有八分神似，温柔又可Ai。因为那个笑容x1引了他，他才会
船得那麽猝不及防，误认他们频率很契合，可以牵手说笑一辈。「哎，阿森，看这里。」张仁辉忽然拿起手机对准李靖森。
然而这个问题没有答案，只是跟她放弃作答的考题一起，悄悄埋
地底被
化。教育观念的歧异让整个家像裂解的南极冰山，温室气T从冰隙
缓缓破冰而，日复一日加剧这个家的极端天气。怡文老师变得很
，每件事都看不顺，非要在孩面前将瑞祥老师大肆数落一番，然後b着他认错歉，让孩看到她才是对的。他笑归笑，观察两人表情的时候还是很仔细的。李靖森闪烁一瞬的眸光，和林瑞祥纠结一瞬的眉心，都令他心
怒放。张仁辉眉开
笑地摆摆手，叫他们继续聊。怡文老师要她选边站的时候，她真的选了另一边的时候，她们都备受折磨。为此
到愧疚的瑞祥老师此後在nV儿熬夜苦读的时候常常坐在客厅看无聊的电视剧当隔墙伴读。