
给你,可不是单纯照顾而已,你要看两人接着回到训练场内,其他队员也因为副队长的离开回复过来,继续
行各自的训练。诺亚

像在思考什麽的表情,随即

,他停下了动作收起武
,认真的回应。诺亚从袋中拿
石短剑,找了一个没人使用的木人,然後照他刚刚所想像的开始动作。攻击的方向和角度,脚步的踩踏和移动的速度,任何一
都是诺亚学习的对象,他想像着自己以同样的方式
这些动作的差异X。对待诺亚,韦斯特就像个邻家的亲切大哥哥一样,他没有兄弟姊妹,只有从事着教学工作的双亲,见到诺亚的第一
,就把它当作自己的弟弟看待了。诺亚笑了
来,久违的
觉,那在生Si边缘挣扎,让他痴狂的兴奋
。再怎麽
大的力量,如果无法驾驭,也只会招来毁灭而已,阿贝尔在过去作为佣兵的日
里就看过不少沉浸在金钱和力量中自甘堕落,最後失去生命的例
。虽然一开始不情愿,但阿贝尔决定打从心里真正接受诺来到巡逻队,他要好好将这孩
导向正途,最起码要让他不是为了伤害别人而去挥动武
。和那时候是互拚耐力和T力,终於撑到瘦小的地JiNg再也拿不动木盾而松手,诺亚才找到胜迹的状况不同,这次在他的想像中,地JiNg正在被诺亚玩
着。韦斯特从一旁的架
上cH0U
一把练习用的木剑,作为
,随意挥动了几下。韦斯特


,摆
他的战斗架式,开始用木剑攻击训练用的木人。韦斯特的动作
醒了诺亚的灵
,各
从没想过的新战法渐渐涌
,就像发现了一个新世界,诺亚渐渐压抑不住兴奋
,他想亲自试试看。诺亚认定这

觉只是找到新玩
的雀跃而已。如果用武
形容人,阿贝尔自己是
大笨重但威力十足的老练斧
,一旁目瞪
呆看着诺亚的韦斯特是刚铸造好、尚未打磨装饰的剑。「诺亚!」
阿贝尔看着看着,渐渐忧心起来。
斯特开始在某
程度上佩服诺亚,也许这孩
将来会成为了不起的人
。当然,木人不会动,但作为给初学者的练习已经足够,韦斯特并不是用剑的生手,他是因为对人战斗的成绩不好,所以从基础开始努力练习。
阿贝尔大吼一声,吓到了在场所有人,也包括诺亚。
诺亚看得有些
神,韦斯特随着他脑中想像的战况,更改着持剑方式和速度等战斗要素,这是和诺亚认知的战法不同的地方。这小鬼,应该是锋利且危险、不知藏在何
的匕首吧。几分钟前到训练场来的阿贝尔队长也这麽想,他和几位资
队员讨论过让他觉得棘手的事情後,又被突然闯
办公室摆明要跟他吵架的塔尔斯起了不小的争执,好不容易摆脱之後,为了呼x1新鲜
气
来走走就看到正在凌nVe木人的诺亚。「嗯?好的」诺亚
也不回的回答,继续沉浸在他的世界里。时而挥砍、时而
动,诺亚灵活的在木人四周跑动,想像木人是他在竞技场中曾经苦战过的对象,手持木盾差
把他克Si的地JiNg。不过,我是什麽时候变成这
个X的?在其他人
中可不是这样了,虽然没有正式宣布,但在刚刚韦斯特和副队长的谈话中,城内组的人都知
诺亚是以实习观
的名义来参观的小孩,但这个看似年幼的小孩,竟然突然拿起武
,
不符年龄的事情。恐怕是悲惨的遭遇
发了他心灵上某些
分的崩坏吧。「诺亚!你的直属前辈是韦斯特!没经过他的同意,你不能擅自行动!包括训练也是一样!」
「我在这里就好。」
木人的
度和一般成年人的
相同,制作者在相对於人T相同
位的地方
上记号,例如
、心脏、手脚关节等,藉以让使用者练习如何
攻这些人T要害。表达
自己就先用
睛观
的意思,诺亚坐在韦斯特特地准备,小孩
专用的坐椅上。诺亚观察着其它人的动作和步伐,和兽人那大风车般的挥舞方式不同,由於人类天生
T机能上b起亚人和其他怪
相差太多,所以在使用工
也就是武
的技术和心得上自然钻研的较
。然後他注意到韦斯特。
在场的人都相当惊讶这平常和他们称兄
弟,有时候会一起喝酒
笑,豪迈的队长突然摆起架
,也有一些经验b较丰富的人了解阿贝尔的意思,没有多说什麽。阿贝尔苦笑,这小鬼成熟过
了吧,我们队上某些人可不如他啊。1
「诺亚,呃,其实你不应该...啊啊,小心别受伤啊。」韦斯特慌慌张张的说着。
接着韦斯特用剑尖刺向木人的

,扣的一声,剑尖稍微刺
木
表面,接着左手一起抓住剑柄,用力一转,变回已双手持剑的姿势削下木人的
。脑海中突然冒
的疑问像
化的雪一样慢慢消失。「非常抱歉,不会再犯了。」
阿贝尔是稍微带着杀气对着诺亚发
声音的,他是故意要给诺亚来个震撼教育。恩,决定了。
「我也要开始练习了,下次的对战考试也快到了,诺亚你要
些什麽呢?」韦斯特他双手持剑,用力的将木剑挥向木人的腰
,然後模拟遭受反击的状况,快速的往後
开,双脚落地後,又突然压低
T,像是观察猎
的野兽,改为右手持剑,剑尖对着木人,缓缓缓的晃动,像是蓄势待发的猎豹,随时准备
。小小年纪就崭

斗争的本能,也有相对应的天分,但是这孩
的动作里看起来,隐约带着不好的气息。韦斯特向阿贝尔敬了礼。
例如说,诺亚一直习惯短剑的使用方式不是挥砍就是突刺,他没有想过要是对方速度b自己还快,拉开距离的时候,也许可以改用投掷的方式,甚至是...改用第二
武
。