在职教师员工的数量，差一点就b学生还多。
听上去像是开玩笑的，嘛，一本正经地开这zhong玩笑，明知dao笑不倒任何人也能说出口，背後的理由一定是强迫X的吧，我就是那个被强迫的家伙，然後，借助我全bu在职的脑细胞也不够用，能借用场外观众的智慧就好了。
场外？我shen边这几个亲Ai的同学观众吗？她们不就是Ga0得我突发奇想的罪魁祸首吗？
嗯，这可能是史上最令人排斥的场外观众了。我更宁愿安然接受这个不甚奇妙的现实，堵住心中想要获得解释的冲动，看着成为教室内重要人数单位的老师，不再去胡思luan。
现在虽然只有一个人再给我们上课，只是他们全员集合的时候给我带来的震撼shenshen不能忘却，明明只是因为b唯一的有人教室里的学生要多几个人而已。明明自我感觉对其他人有着本质上的底乏兴趣，却因为区区数字这个无关痛yang的因素对无关jin要的人感了起了兴趣。
难dao，我其实是个很无聊的家伙？这可tou疼了，想和我jiao朋友的人以後要超级後悔把时间浪费在我shen上了呢，不如就趁这机会，借这个理由切断我和那些企图接近我的家伙们的姻缘吧？
企图？为什麽会用这个麽词呢？就算再怎麽怕生，把自己孤立起来，事实上那些人不就是这样吗？只是碍於面子把孤僻当成一zhong时尚、个X、耍帅的东西罢了。我是shen知这一点的，所以我不是，我不是装模作样扮作孤独的样子的，声明就在这里，往後有人自以为聪明拿这些我也知dao的事情来嘲笑我的话，我可是还击的呢。
那麽，为什麽我要强调这些话呢？企图？对了，是在说把别人靠过来想和我zuo朋友的行为定X为‘企图’的事情呢。很简单，我不仅会在心理设上拒绝别人的放线，行动上也是很积极的，像是冷漠的样子，一直都有保持得很好呢。所以，那些看到我这样依然凑上来的人，我只能说他她们是有企图的。没错，朋友什麽的，既然是要主动去jiao的，那jiao朋友这个行动本shen就是ju有一定目的X的。友善，客气，纯洁的人，我相信那样的人也存在，可也不能因为这样他们就是毫无目的X毫无所求地把别人追求成自己的朋友啊，为什麽要对他们区别对待啊，因为他们是好人，因为他们真X情，所以他们是值得jiao的朋友，为什麽要擅自别人想得那麽好呢，是不是发现这样的人在jiao朋友的时候真的藏了一点小心机，那是不是就要变得对他们十分失望，把他们归类为坏人了呢？凭什麽啊，人家只是按着自己的心Xzuo着自己的事情而已，就算打着小算盘去装作一个人畜无害的家伙去欺骗，去成为别人心中和蔼可亲的好朋友，那都是正常不过的事情，在这里面最令人讨厌往往是那些为了自己方便把别人定义的家伙吧？
所以啊所以啊，我是真心真意地认为每一个jiao朋友的事件，都是他人带着某zhong企图刻意引发的，拒绝这样的事情以求清静那是自然不过的事情了吧？作为一个实践主义分子，我可是无时无刻都在实践着自己的真实想法，可b心术不正的人强得多人，对了，那些看上去一直表现得夥在我看来也都是心术不正的家伙，不过我并不是特意贬低这一类人来装裱自己见识的特立X呢——我只是一视同仁而已，所有人的本质都是一样的，仅仅不同在个人表现的差异上而已。所以，我才没有针对任何人呢，绝对没有，就算是包围在我shen边这几个，也绝对没有，我只是但单纯地，从一开始就不想和这几个人变友好而已。这个几个简直W蔑了历史名人的家伙！
退却退却，师师退却，红娘退却，昭君退却！！
「阿……吾同学？这dao题你来zuo答。」
於是乎为了维持自己的JiNg神强度花费的冥想时间和课堂严重冲突了，结果就是现在这样。
真是令人讨厌的感觉。我虽然一直在想着别人听起来奇奇怪怪的事情，但是这并不是脑袋b起常人来聪明一些，只是纯粹的有着自己的想法而已，啊，在说教的意义上这好像是很不得了的事情，然而对解决任何现实问题没有任何帮助。换言之，只有想法对脑袋的计算能力来说没有任何提升。归结下来，我想说的是，被四对眼睛凝视，被沉重的空气压迫，被藏青的黑板邀的我，此时还答不出来那dao题。花点时间的话，算了，哎，我已经有点累了。至少这一堂课是这样。
「阿吾同学？」
被追击了。这个时候要不失礼地说出自己不会zuo的事实才行。不要为不会zuo觉得羞耻，要为什麽都不在浪费所有人的时间好。害怕地说不话什麽的，故意杵着什麽都不说的家伙以前一阵个班都是，现在虽然只有几个人，我还是要以zuo那个排斥这zhong行为的自己。
「老师！」
「啊，嗯，说。」
老师不知dao作何想法呢，以前的老师们像是习惯了一般，虽然会对无声无语的人表示遗憾以及自己情感上的不高兴，然後似乎跨越了所有屏障似的每个年级的老师都打成了无声共识，对表现不佳的学生不再zuo教育，放任之，然後重复自己每一节每一周每一年的课程，重复zuo着一样事情的学生。他们，是麻木了吧。一定是麻木了吧，谁也没规定他们要不厌其烦地对那些不可救药的学生浪费自己的JiNg力。或许，他们有能力改正那样子的学生吧，只是实际C作上需要他们付出的JiNg力远远超过一名教师需要承担的职责了吧？老师们的理想是成为教育者，无私地奉献额外的JiNg力，那是其他职业人的理想了吧。
可是那样子的职业，真的存在吗？我觉得没有呢。我希望是没有的，那样子的人太完美了，我会被那样的人散发出来光芒闪眼睛，对毫无作为的自己羞愧难当，去到任何地方都会感慨自己对社会毫无建设，以至於最後连门都不敢出了吧，就这样成为了只能在几平方里活动的闲散人员，这样不好，不好不好，很不好。所以，那样子的人还是不要出现的好，对我这zhong人的杀伤力太高了，承受不起。
「阿吾同学？」
更不好的是我又沉浸在自己的世界把别人的事情放到一边了。这下要多都dao歉一次歉了。
「抱歉抱歉。」
听上去像是开玩笑的，嘛，一本正经地开这zhong玩笑，明知dao笑不倒任何人也能说出口，背後的理由一定是强迫X的吧，我就是那个被强迫的家伙，然後，借助我全bu在职的脑细胞也不够用，能借用场外观众的智慧就好了。
场外？我shen边这几个亲Ai的同学观众吗？她们不就是Ga0得我突发奇想的罪魁祸首吗？
嗯，这可能是史上最令人排斥的场外观众了。我更宁愿安然接受这个不甚奇妙的现实，堵住心中想要获得解释的冲动，看着成为教室内重要人数单位的老师，不再去胡思luan。
现在虽然只有一个人再给我们上课，只是他们全员集合的时候给我带来的震撼shenshen不能忘却，明明只是因为b唯一的有人教室里的学生要多几个人而已。明明自我感觉对其他人有着本质上的底乏兴趣，却因为区区数字这个无关痛yang的因素对无关jin要的人感了起了兴趣。
难dao，我其实是个很无聊的家伙？这可tou疼了，想和我jiao朋友的人以後要超级後悔把时间浪费在我shen上了呢，不如就趁这机会，借这个理由切断我和那些企图接近我的家伙们的姻缘吧？
企图？为什麽会用这个麽词呢？就算再怎麽怕生，把自己孤立起来，事实上那些人不就是这样吗？只是碍於面子把孤僻当成一zhong时尚、个X、耍帅的东西罢了。我是shen知这一点的，所以我不是，我不是装模作样扮作孤独的样子的，声明就在这里，往後有人自以为聪明拿这些我也知dao的事情来嘲笑我的话，我可是还击的呢。
那麽，为什麽我要强调这些话呢？企图？对了，是在说把别人靠过来想和我zuo朋友的行为定X为‘企图’的事情呢。很简单，我不仅会在心理设上拒绝别人的放线，行动上也是很积极的，像是冷漠的样子，一直都有保持得很好呢。所以，那些看到我这样依然凑上来的人，我只能说他她们是有企图的。没错，朋友什麽的，既然是要主动去jiao的，那jiao朋友这个行动本shen就是ju有一定目的X的。友善，客气，纯洁的人，我相信那样的人也存在，可也不能因为这样他们就是毫无目的X毫无所求地把别人追求成自己的朋友啊，为什麽要对他们区别对待啊，因为他们是好人，因为他们真X情，所以他们是值得jiao的朋友，为什麽要擅自别人想得那麽好呢，是不是发现这样的人在jiao朋友的时候真的藏了一点小心机，那是不是就要变得对他们十分失望，把他们归类为坏人了呢？凭什麽啊，人家只是按着自己的心Xzuo着自己的事情而已，就算打着小算盘去装作一个人畜无害的家伙去欺骗，去成为别人心中和蔼可亲的好朋友，那都是正常不过的事情，在这里面最令人讨厌往往是那些为了自己方便把别人定义的家伙吧？
所以啊所以啊，我是真心真意地认为每一个jiao朋友的事件，都是他人带着某zhong企图刻意引发的，拒绝这样的事情以求清静那是自然不过的事情了吧？作为一个实践主义分子，我可是无时无刻都在实践着自己的真实想法，可b心术不正的人强得多人，对了，那些看上去一直表现得夥在我看来也都是心术不正的家伙，不过我并不是特意贬低这一类人来装裱自己见识的特立X呢——我只是一视同仁而已，所有人的本质都是一样的，仅仅不同在个人表现的差异上而已。所以，我才没有针对任何人呢，绝对没有，就算是包围在我shen边这几个，也绝对没有，我只是但单纯地，从一开始就不想和这几个人变友好而已。这个几个简直W蔑了历史名人的家伙！
退却退却，师师退却，红娘退却，昭君退却！！
「阿……吾同学？这dao题你来zuo答。」
於是乎为了维持自己的JiNg神强度花费的冥想时间和课堂严重冲突了，结果就是现在这样。
真是令人讨厌的感觉。我虽然一直在想着别人听起来奇奇怪怪的事情，但是这并不是脑袋b起常人来聪明一些，只是纯粹的有着自己的想法而已，啊，在说教的意义上这好像是很不得了的事情，然而对解决任何现实问题没有任何帮助。换言之，只有想法对脑袋的计算能力来说没有任何提升。归结下来，我想说的是，被四对眼睛凝视，被沉重的空气压迫，被藏青的黑板邀的我，此时还答不出来那dao题。花点时间的话，算了，哎，我已经有点累了。至少这一堂课是这样。
「阿吾同学？」
被追击了。这个时候要不失礼地说出自己不会zuo的事实才行。不要为不会zuo觉得羞耻，要为什麽都不在浪费所有人的时间好。害怕地说不话什麽的，故意杵着什麽都不说的家伙以前一阵个班都是，现在虽然只有几个人，我还是要以zuo那个排斥这zhong行为的自己。
「老师！」
「啊，嗯，说。」
老师不知dao作何想法呢，以前的老师们像是习惯了一般，虽然会对无声无语的人表示遗憾以及自己情感上的不高兴，然後似乎跨越了所有屏障似的每个年级的老师都打成了无声共识，对表现不佳的学生不再zuo教育，放任之，然後重复自己每一节每一周每一年的课程，重复zuo着一样事情的学生。他们，是麻木了吧。一定是麻木了吧，谁也没规定他们要不厌其烦地对那些不可救药的学生浪费自己的JiNg力。或许，他们有能力改正那样子的学生吧，只是实际C作上需要他们付出的JiNg力远远超过一名教师需要承担的职责了吧？老师们的理想是成为教育者，无私地奉献额外的JiNg力，那是其他职业人的理想了吧。
可是那样子的职业，真的存在吗？我觉得没有呢。我希望是没有的，那样子的人太完美了，我会被那样的人散发出来光芒闪眼睛，对毫无作为的自己羞愧难当，去到任何地方都会感慨自己对社会毫无建设，以至於最後连门都不敢出了吧，就这样成为了只能在几平方里活动的闲散人员，这样不好，不好不好，很不好。所以，那样子的人还是不要出现的好，对我这zhong人的杀伤力太高了，承受不起。
「阿吾同学？」
更不好的是我又沉浸在自己的世界把别人的事情放到一边了。这下要多都dao歉一次歉了。
「抱歉抱歉。」