「你会发现这些符号本
不过是一个个单纯的标签,但一个活生生的人是无法被这几个标签给束缚的。」「嗯?」
「嗯,是这样。」
「不过我还能再
个假设,假设你们两人都被人抓起来,丢到了一个只有你们两个的无人岛上,那你觉得她是弱者吗?」「唔,不会。」
云光
到有几分惊讶,却又没有那麽惊讶。「我觉得你父亲说这句话的初衷应当是想教导你要有责任心。这当然是很必要的。但是呢,东云君,这句话不能单纯地这麽看。」
「不过呢,东云君,这个结论本
就是有问题的。」「嗯。」
「嗯。」
「你觉得为什麽人们会觉得世界
「因为有心理创伤?」东云光有些不确定地回答。
「我是说,
弱也是分场合的。在你刚才举例的场合,你的父亲认为你是年长者,是T力上更有优势的男X、狼人。」亚久田在地上写下了「年长」、「男X」、「狼人」这几个词。「到这里可以理解吧?」
「可以这麽说。但并不是所有创伤都会导致障碍,或者说只有等到障碍产生了,人们才会回溯X地去追寻创伤的
源,然後将其定义为一
创伤。」「这句话对於那个nV孩
不也适用吗?」「我不反驳这
。」亚久田不知
为何笑了笑,「只是呢,东云君,在
弱本
就不是固定的情况下,不分情况、不分场合地认为兔人、兔人nVX就是弱势的才会成为你的心病,不是吗?」「就是这样,东云君,
弱是一
动态平衡,只有放在一个特定的条件综合起来看才能判断
弱,仅仅凭着
族、X别判断一个人是否
大是不合理的。」「但这又如何呢?如果我说这个人是个百万富翁,或者是百万富翁的nV儿,
边跟着一堆保镖,东云君还会觉得她需要保护吗?」「这样写
来就很清晰了吧。」亚久田用树枝戳了戳地板,就好像老师用教鞭敲了敲黑板那样,「同样的,如果我对应的写下所谓的反面。」东云光看她在地上写的字上画了
痕,颇有一
自己在听老师讲课的
觉,
了
。「那也一样的。她应该
持自己的意见,而不是明知T力到了极限还要勉
跟着你。」亚久田微微动了动,镜片反S的白光不时地掠过东云光的脸庞,「东云君,别误会,我不是在说你没有错,我只是想表达,反省自己的错误的姿态固然是好的,但也不要因此忽略了他人的存在。」亚久田则继续
:「知难而退,这个词放在她
上也一样吧。如果她
到不舒服、虚脱,本来就应该告诉你,甚至要求你停下来,不是吗?」「然後关於你父母的教导。父亲向你
调,保护弱者是
为
者的责任,对吧?」亚久田跟他确认
。「唔……」东云光觉得她说的话有些玄妙,m0了m0自己的嘴
,不知
该如何接话。「什麽意思?」东云光有些茫然。
「唔!」东云光被她一席话噎住,难以置否地挠了挠自己的鼻尖。
「也就是,年少、nVX、兔人。」亚久田继续
,「这样一看,我所写下的片语合起来就是东云君觉得的弱者了吧?」「是,这样没错。可是天气本来就不是人可以控制的。我是在想,要是那时候能知难而退,或者多关心下她的状态,也许她就不会中暑昏倒了……」
「首先,虽然起因确实是东云君要拉着那个nV孩
去山里抓虫
,但导致nV孩
倒下的不是东云君,而是天气,不是吗?」「东云君,你要认清楚,在你面前的人都是活生生的,并不是单纯的
族、X别、年龄就能够划分
来的。你可以对他们抱有善意,但同样不要把他们简化为某个标签,然後增加自己的
德负担。这样不过是一
自大罢了。」「诶?」东云光一时没反应过来。
「是东云君对她的忽视,和她对自己健康
理的不当,这两方面一同促成的。」「我想问东云君一个问题,你觉得人为什麽会产生心理障碍呢?」亚久田转到他的方向,脸上又浮现
柔和的微笑。「记是记得。」东云光不大明白为什麽她突然又提到这个。
亚久田想说的话东云光自然也明白,他皱了下眉
:「可是你举的例
本
就很罕见,也很极端。如果仅从我个人的生活
发,会认为兔人、nVX是弱势方并不奇怪吧。」「她是有要求过,但我y是拉着她走。」东云光补充
。「然後我们来到了,整个问题最
心的
分,也就是东云君会对兔人产生心理障碍的
本。」亚久田用树枝重重地戳了下地板,「不过这里话题可能要稍微转移下了。」「说到底,
弱也是要分情况分场合的。」亚久田拿起了手里的树枝,仿佛书法大家挥毫泼墨般,在地上的几个字上都打上了大大的「叉」。「东云君还记得我说的樱
的幽灵吗?」自大……他心中暗念着这个词。说不定正如亚久田说的那样,自己的想法只是一
狂妄罢了。